{"id":28500,"date":"2025-10-09T14:41:24","date_gmt":"2025-10-09T17:41:24","guid":{"rendered":"https:\/\/infotep.com.ar\/?p=28500"},"modified":"2025-10-09T14:41:24","modified_gmt":"2025-10-09T17:41:24","slug":"aulas-expandidas-una-pedagogia-que-abre-la-escuela-al-territorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infotep.com.ar\/index.php\/2025\/10\/09\/aulas-expandidas-una-pedagogia-que-abre-la-escuela-al-territorio\/","title":{"rendered":"Aulas Expandidas una pedagog\u00eda que abre la escuela al territorio"},"content":{"rendered":"\n<p>Recientemente se presentaron en la UNTREF los resultados de la experiencia \u201cEstad\u00edstica: emoci\u00f3n y aprendizaje\u201d, en la que participaron 250 estudiantes de trece escuelas de Tres de Febrero.<\/p>\n\n\n\n<p>En el marco de la implementaci\u00f3n del nuevo r\u00e9gimen acad\u00e9mico de la escuela secundaria bonaerense (Resoluci\u00f3n DGCyE N\u00b0 1650\/24), el proyecto Aulas Expandidas propone ampliar los espacios y tiempos de aprendizaje m\u00e1s all\u00e1 del aula tradicional. Esta pol\u00edtica, impulsada por la Direcci\u00f3n Provincial de Educaci\u00f3n Secundaria de la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n en articulaci\u00f3n con la Direcci\u00f3n Provincial de Vinculaci\u00f3n con el Sistema Cient\u00edfico y Universitario de la Subsecretar\u00eda de Relaciones Internacionales e Interjurisdiccionales del Ministerio de Gobierno bonaerense, busca generar experiencias educativas que conecten la escuela con el territorio.<\/p>\n\n\n\n<p>La propuesta de Aulas Expandidas se enmarca en una pedagog\u00eda situada que entiende al conocimiento como una construcci\u00f3n colectiva vinculada al entorno social y productivo. Su objetivo principal es fortalecer las trayectorias educativas de los y las estudiantes mediante experiencias formativas que articulen los saberes escolares con los del mundo universitario, el trabajo y la cultura, promoviendo aprendizajes significativos y nuevas perspectivas sobre la continuidad de estudios.<\/p>\n\n\n\n<p>En este contexto, una de las experiencias m\u00e1s destacadas fue la desarrollada por la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) bajo el t\u00edtulo \u201cEstad\u00edstica: emoci\u00f3n y aprendizaje\u201d. Durante dos meses, 250 estudiantes de trece escuelas del municipio de Tres de Febrero participaron en el dise\u00f1o colaborativo de aplicaciones digitales destinadas a resolver problem\u00e1ticas reales de su comunidad. La propuesta permiti\u00f3 vivenciar el trabajo en equipo, aplicar conocimientos estad\u00edsticos y experimentar la vida universitaria, transformando cada aula en un espacio de creatividad, innovaci\u00f3n y construcci\u00f3n de conocimiento compartido.<\/p>\n\n\n\n<p>El cierre de la muestra, realizado en el Auditorio de Caseros II, reuni\u00f3 a estudiantes, docentes, familias y autoridades en una jornada que puso en valor la articulaci\u00f3n entre la escuela secundaria y la universidad p\u00fablica. Experiencias como la de la UNTREF reflejan el sentido profundo de las Aulas Expandidas: construir puentes entre instituciones, territorios y saberes para garantizar el derecho a una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad, reafirmando que la universidad p\u00fablica es un espacio abierto, cercano y posible para todos y todas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Recientemente se presentaron en la UNTREF los resultados de la experiencia &ldquo;Estad&iacute;stica: emoci&oacute;n y aprendizaje&rdquo;, en la que participaron 250 estudiantes de trece escuelas de Tres de Febrero. 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