{"id":32438,"date":"2026-03-11T22:41:25","date_gmt":"2026-03-12T01:41:25","guid":{"rendered":"https:\/\/infotep.com.ar\/?p=32438"},"modified":"2026-03-11T22:41:31","modified_gmt":"2026-03-12T01:41:31","slug":"a-50-anos-del-golpe-la-importancia-de-ensenar-y-debatir-para-enfrentar-el-negacionismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infotep.com.ar\/index.php\/2026\/03\/11\/a-50-anos-del-golpe-la-importancia-de-ensenar-y-debatir-para-enfrentar-el-negacionismo\/","title":{"rendered":"A 50 a\u00f1os del golpe, la importancia de ense\u00f1ar y debatir para enfrentar el negacionismo"},"content":{"rendered":"\n<p>En el marco de los 50 a\u00f1os del golpe c\u00edvico-militar de 1976, el docente y especialista en pensamiento e historia latinoamericana Ra\u00fal Egitto reflexion\u00f3 sobre el significado hist\u00f3rico de la dictadura durante su columna \u201cDescolonizar la palabra\u201d en el programa radial Todo es Pol\u00edtica, que se emite por la Radio P\u00fablica del Oeste.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Durante su intervenci\u00f3n, Egitto plante\u00f3 que los aniversarios \u201credondos\u201d son momentos propicios para pensar la historia con mirada cr\u00edtica y desde una perspectiva nacional, retomando la idea de \u201cpensar con ojos argentinos\u201d que impulsaba el pensador nacional Arturo Jauretche.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El columnista propuso generar un di\u00e1logo con los oyentes para analizar no solo la dimensi\u00f3n represiva del terrorismo de Estado, sino tambi\u00e9n el proyecto econ\u00f3mico que acompa\u00f1\u00f3 al golpe militar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background\">El proyecto econ\u00f3mico detr\u00e1s de la represi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan explic\u00f3 Egitto, la represi\u00f3n sistem\u00e1tica tuvo como objetivo central modificar el perfil productivo del pa\u00eds y disciplinar a la clase trabajadora, que todav\u00eda conservaba elementos del Estado de bienestar.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cSe buscaba cambiar la estructura econ\u00f3mica de la Argentina: reducir salarios, aumentar la jornada laboral, debilitar las paritarias y romper la organizaci\u00f3n de los trabajadores\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n<p>En ese sentido, se\u00f1al\u00f3 que la dictadura produjo una enorme concentraci\u00f3n de la riqueza, donde la brecha entre los sectores m\u00e1s ricos y los m\u00e1s pobres lleg\u00f3 a multiplicarse m\u00e1s de once veces.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tambi\u00e9n mencion\u00f3 el papel que tuvo la deuda externa durante ese per\u00edodo, recordando la estatizaci\u00f3n de deuda privada impulsada por el entonces funcionario econ\u00f3mico Domingo Cavallo, que traslad\u00f3 obligaciones de grandes empresas al Estado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\ud83d\udd34Todo es Pol\u00edtica | La Radio P\u00fablica del Oeste 89.3\" width=\"1020\" height=\"765\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/E4Fx_jrI3uU?start=1395&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>\u201cCon nuestros impuestos terminamos pagando la deuda de los sectores m\u00e1s ricos\u201d, remarc\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background\">El control cultural y el disciplinamiento social<\/p>\n\n\n\n<p>Egitto subray\u00f3 que el terrorismo de Estado no solo fue militar y pol\u00edtico, sino tambi\u00e9n cultural y simb\u00f3lico. Citando al dirigente peronista John William Cooke, se\u00f1al\u00f3 que las \u00e9lites muchas veces \u201cse apropian del diccionario\u201d y redefinen palabras para imponer su visi\u00f3n del mundo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>En ese sentido, compar\u00f3 lo ocurrido durante la dictadura con debates actuales en torno a t\u00e9rminos como \u201clibertad\u201d, que \u2014seg\u00fan indic\u00f3\u2014 muchas veces son utilizados por sectores de poder con significados alejados de su sentido colectivo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El docente tambi\u00e9n record\u00f3 algunos de los m\u00e9todos de represi\u00f3n utilizados durante el terrorismo de Estado: la desaparici\u00f3n forzada de personas, los vuelos de la muerte, la quema de libros y la coordinaci\u00f3n represiva internacional del Plan C\u00f3ndor.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, mencion\u00f3 que el r\u00e9gimen militar incluso recibi\u00f3 asesoramiento extranjero para aplicar t\u00e9cnicas de tortura e interrogatorio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background\">Memoria, educaci\u00f3n y democracia<\/p>\n\n\n\n<p>En su reflexi\u00f3n, Egitto destac\u00f3 el papel fundamental de los organismos de derechos humanos, especialmente el ejemplo de las Madres de Plaza de Mayo y las Abuelas de Plaza de Mayo, a quienes defini\u00f3 como s\u00edmbolos de coraje y perseverancia en la lucha por la verdad y la justicia.<\/p>\n\n\n\n<p>Para el docente, mantener viva la memoria es una tarea permanente, especialmente frente a discursos negacionistas que buscan relativizar lo ocurrido durante la dictadura.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u201cHay que ense\u00f1ar, ense\u00f1ar y volver a ense\u00f1ar lo que pas\u00f3\u201d, afirm\u00f3, remarcando la importancia de explicar a las nuevas generaciones el significado hist\u00f3rico del terrorismo de Estado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En esa tarea, destac\u00f3 el rol de las universidades y del sistema educativo para fortalecer la formaci\u00f3n ciudadana, promoviendo espacios de reflexi\u00f3n sobre historia, democracia y derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, Egitto advirti\u00f3 que el avance de sectores conservadores a nivel global plantea nuevos desaf\u00edos para las democracias contempor\u00e1neas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEs un contexto dif\u00edcil, pero hay que despertar las voces siguiendo el ejemplo que nos dieron las Abuelas\u201d, concluy\u00f3, se\u00f1alando que la memoria hist\u00f3rica sigue siendo una herramienta clave para construir una democracia m\u00e1s justa e inclusiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de los 50 a&ntilde;os del golpe c&iacute;vico-militar de 1976, el docente y especialista en pensamiento e historia latinoamericana Ra&uacute;l Egitto reflexion&oacute; sobre el significado hist&oacute;rico de la dictadura durante su columna &ldquo;Descolonizar la palabra&rdquo; en el programa radial Todo es Pol&iacute;tica, que se emite por la Radio P&uacute;blica del Oeste. 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