{"id":32485,"date":"2026-03-13T01:00:00","date_gmt":"2026-03-13T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/infotep.com.ar\/?p=32485"},"modified":"2026-03-12T22:38:16","modified_gmt":"2026-03-13T01:38:16","slug":"a-50-anos-del-golpe-la-ultima-dictadura-un-libro-para-jovenes-que-conecta-el-pasado-con-la-argentina-de-hoy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infotep.com.ar\/index.php\/2026\/03\/13\/a-50-anos-del-golpe-la-ultima-dictadura-un-libro-para-jovenes-que-conecta-el-pasado-con-la-argentina-de-hoy\/","title":{"rendered":"A 50 a\u00f1os del golpe: \u201cLa \u00faltima dictadura\u201d, un libro para j\u00f3venes que conecta el pasado con la Argentina de hoy"},"content":{"rendered":"\n

En el marco de los debates que atraviesan a la sociedad argentina a 50 a\u00f1os del golpe de Estado de 1976, la investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas (CONICET), y especialista en Terrorismo de Estado, Marina Franco, present\u00f3 su libro La \u00faltima dictadura, una obra pensada especialmente para acercar la historia del terrorismo de Estado a las juventudes.<\/p>\n\n\n\n

Durante una entrevista en Todo es Pol\u00edtica, la historiadora explic\u00f3 que el proyecto surgi\u00f3 ante una necesidad concreta: la falta de materiales destinados a adolescentes que expliquen de manera clara y accesible lo que ocurri\u00f3 durante la dictadura.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHab\u00eda muy pocos libros dirigidos a chicos y adolescentes que contaran esta historia. Tampoco exist\u00eda mucho material pensado para trabajar en las escuelas o para leer en familia\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan Franco, la iniciativa tambi\u00e9n responde al contexto actual de discusi\u00f3n pol\u00edtica y social en torno al pasado reciente. En ese escenario, el libro busca ofrecer explicaciones breves, claras y contundentes sobre qu\u00e9 fue la dictadura, c\u00f3mo se lleg\u00f3 al golpe de Estado, cu\u00e1les fueron sus objetivos y qu\u00e9 consecuencias dej\u00f3 en la historia argentina.<\/strong><\/p>\n\n\n

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Explicar el pasado para comprender el presente<\/p>\n\n\n\n

La autora sostuvo que uno de los principales desaf\u00edos es lograr que las nuevas generaciones comprendan que el pasado no es un tema lejano, incluso cuando se trata de hechos ocurridos hace cinco d\u00e9cadas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPara muchos chicos y adolescentes el pasado parece algo muy distante. Pero si logramos mostrar c\u00f3mo la Argentina de hoy es resultado de lo que ocurri\u00f3 durante la dictadura, esos puentes entre pasado y presente se vuelven m\u00e1s claros\u201d, explic\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, el libro intenta ayudar a comprender c\u00f3mo el terrorismo de Estado iniciado con el Golpe de Estado en Argentina de 1976 transform\u00f3 profundamente al pa\u00eds, tanto en lo pol\u00edtico como en lo social y econ\u00f3mico.<\/p>\n\n\n\n

Franco tambi\u00e9n advirti\u00f3 que el contexto actual plantea nuevos desaf\u00edos para la transmisi\u00f3n de esta historia. \u201cEstamos en un momento dif\u00edcil, donde est\u00e1n sucediendo cosas que pens\u00e1bamos que nunca pod\u00edan volver a pasar, como justificar la represi\u00f3n o relativizar la dictadura\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por eso, uno de los objetivos del libro es incidir en el debate p\u00fablico y estimular la reflexi\u00f3n sobre el pasado reciente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un libro pensado para nuevas formas de leer<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s del contenido hist\u00f3rico, la obra propone una forma diferente de narrar la historia, especialmente pensada para el p\u00fablico joven.<\/p>\n\n\n\n

El libro combina texto con recursos visuales, ilustraciones y un dise\u00f1o contempor\u00e1neo que permite leer en distintos niveles. Esta estructura busca adaptarse a las formas de lectura de las nuevas generaciones, acostumbradas a lenguajes m\u00e1s visuales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs un libro con un dise\u00f1o muy moderno, donde se articulan texto e imagen. Incluye distintos recursos visuales para contar la historia de otra manera, pero manteniendo todo el rigor hist\u00f3rico\u201d, explic\u00f3 Franco.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La propuesta apunta a que los lectores j\u00f3venes puedan acercarse al tema de forma atractiva y comprensible, sin perder profundidad ni complejidad.<\/p>\n\n\n\n

De esta manera, La \u00faltima dictadura busca convertirse en una herramienta educativa y cultural que ayude a seguir construyendo memoria hist\u00f3rica, especialmente entre las nuevas generaciones que no vivieron aquellos a\u00f1os pero que heredan sus consecuencias.<\/p>\n\n\n\n

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