Las reiteradas amenazas de tiroteos en escuelas de todo el pa\u00eds encendieron una fuerte alarma social y abrieron un debate que excede el plano de la seguridad. Distintos sectores advierten que estos episodios no pueden interpretarse \u00fanicamente como \u201cbromas\u201d o hechos aislados, sino como manifestaciones de problem\u00e1ticas m\u00e1s profundas vinculadas a la violencia, la fragmentaci\u00f3n social y la dificultad para construir espacios de escucha y convivencia.<\/p>\n\n\n\n
En ese marco, tambi\u00e9n crece la preocupaci\u00f3n por el impacto de los discursos de odio que circulan desde distintos \u00e1mbitos del poder pol\u00edtico, medi\u00e1tico y social, muchas veces naturalizados. La pregunta que emerge es qu\u00e9 efecto tienen estas expresiones en adolescentes y j\u00f3venes que se encuentran en pleno proceso de construcci\u00f3n de su identidad.<\/p>\n\n\n\n
Para abordar este escenario, Todo es Pol\u00edtica consult\u00f3 a la especialista Mar\u00eda In\u00e9s Pastore, licenciada en Psicolog\u00eda por la UBA y dedicada a la cl\u00ednica con ni\u00f1os y adolescentes. Desde su perspectiva, resulta central volver a poner el foco en el acompa\u00f1amiento adulto: \u201cSe debe recuperar la presencia y acompa\u00f1amiento de los adultos hacia las infancias\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n al rol de las instituciones educativas, Pastore plante\u00f3 la necesidad de fortalecer su funci\u00f3n formativa m\u00e1s all\u00e1 de los contenidos b\u00e1sicos. \u201cEl sistema educativo deber\u00eda poder recuperar el pensamiento cr\u00edtico y materias fundamentales, como las humanistas que permiten debatir y generar criterios\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n La especialista tambi\u00e9n advirti\u00f3 sobre caracter\u00edsticas del contexto actual que inciden directamente en los v\u00ednculos y en la subjetividad de los j\u00f3venes. \u201cEn este momento hay una cultura de superficialidad importante\u201d, afirm\u00f3, y agreg\u00f3 que \u201chay un ritmo de aceleraci\u00f3n en donde los espacios y la vincularidad se ve alterado\u201d.<\/p>\n\n\n\n Por \u00faltimo, puso el foco en el uso de las tecnolog\u00edas desde edades tempranas: \u201cMundialmente se est\u00e1 recomendando que las redes sociales no sean utilizadas por ni\u00f1os menores de 12 a\u00f1os; hay discursos bastante problem\u00e1ticos que los ni\u00f1os no est\u00e1n en condiciones de procesar\u201d.<\/p>\n\n\n\n En este escenario, el debate contin\u00faa abierto y plantea interrogantes urgentes sobre el rol de los adultos, la escuela y el conjunto de la sociedad en la construcci\u00f3n de entornos m\u00e1s saludables para las nuevas generaciones. Escuch\u00e1 la entrevista completa<\/p>\n\n\n\n