Consciente de la importancia de fomentar pr\u00e1cticas de educaci\u00f3n inclusiva, la Direcci\u00f3n de Bienestar de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) llevar\u00e1 adelante, hasta el 12 de junio, la primera convocatoria para la Jornada de Inclusi\u00f3n y Discapacidad. El evento, destinado a docentes, no docentes, investigadores, graduados y estudiantes de Institutos Superiores de Formaci\u00f3n Docente y T\u00e9cnica y de Universidades, se desarrollar\u00e1 el 8 de julio en dos momentos: modalidad presencial en la UNLaM, de 9.30 a 12, y modalidad virtual, de 15 a 18.<\/p>\n\n\n\n
Para participar es necesario elegir entre uno de los cuatro ejes y enviar el trabajo. El mismo debe presentarse en formato Power Point, con hasta seis diapositivas (incluida la portada) y en podcast, cuya duraci\u00f3n no debe exceder los dos minutos. Ambos materiales deben ser enviados a trav\u00e9s del siguiente formulario.<\/p>\n\n\n\n
Ejes de trabajo<\/strong><\/p>\n\n\n\n El primer eje se centra en fomentar la accesibilidad. En este \u00e1mbito, se invitar\u00e1 a los participantes a presentar trabajos que aborden tanto la accesibilidad f\u00edsica del campus y sus edificios, como la accesibilidad digital y comunicacional. El objetivo es garantizar que todos los espacios y recursos sean accesibles para todas las personas, promoviendo as\u00ed un entorno inclusivo.<\/p>\n\n\n\n El segundo eje se enfoca en la formaci\u00f3n docente y no docente. El mismo busca que los trabajos presentados incluyan propuestas de capacitaci\u00f3n para el personal educativo, tanto docente como no docente. Estas capacitaciones deber\u00e1n estar relacionadas con estrategias did\u00e1cticas y tecnol\u00f3gicas que se puedan aplicar en aulas, ya sean presenciales o virtuales.<\/p>\n\n\n\n El tercer eje se dedica a la aplicaci\u00f3n de adaptaciones curriculares. Este eje est\u00e1 dise\u00f1ado para aquellos que deseen presentar propuestas educativas adaptadas espec\u00edficamente para estudiantes con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, el cuarto eje busca generar conciencia en la comunidad universitaria sobre la inclusi\u00f3n en educaci\u00f3n. Este eje se vincula con acciones generadas en relaci\u00f3n a propuestas de programas, material audiovisual.<\/p>\n\n\n\n Evaluaci\u00f3n de los trabajos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Los trabajos presentados pasar\u00e1n por la Comisi\u00f3n evaluadora, que se conforma por profesionales especialistas en la tem\u00e1tica. Cada evaluador recibir\u00e1 los trabajos que se presenten seg\u00fan las especificaciones detalladas y consignar\u00e1 su pertinencia, coherencia interna y relaci\u00f3n con el eje elegido.<\/p>\n\n\n\n Una vez efectuada la evaluaci\u00f3n se notificar\u00e1 por mail el resultado de la convocatoria. Los posibles resultados de la evaluaci\u00f3n son tres: 1. Aceptado; 2. Aceptado sujeto a modificaciones (no vuelve a pasar por la evaluaci\u00f3n de evaluadores externos y es evaluado por el comit\u00e9 de lectura de la Secretar\u00eda, a fin de comprobar los cambios) y 3. No aceptado (se devuelve el manuscrito a las\/os autores, conjuntamente con los dict\u00e1menes de quienes lo evaluaron).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Consciente de la importancia de fomentar prácticas de educación inclusiva, la Dirección de Bienestar de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) llevará adelante, hasta el 12 de junio, la primera convocatoria para la Jornada de Inclusión y Discapacidad. 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