{"id":35032,"date":"2026-06-08T21:02:03","date_gmt":"2026-06-09T00:02:03","guid":{"rendered":"https:\/\/infotep.com.ar\/?p=35032"},"modified":"2026-06-08T21:02:05","modified_gmt":"2026-06-09T00:02:05","slug":"unahur-el-recuerdo-del-holocausto-hoy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infotep.com.ar\/index.php\/2026\/06\/08\/unahur-el-recuerdo-del-holocausto-hoy\/","title":{"rendered":"Unahur: el recuerdo del Holocausto hoy"},"content":{"rendered":"\n<p>En el marco del convenio entre la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) y el Centro Mundial de Conmemoraci\u00f3n del Holocausto firmado en 2025, nuestro Doctorado en Educaci\u00f3n organiz\u00f3 el panel internacional \u201cEl recuerdo del Holocausto hoy: retos pedag\u00f3gicos y de investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Este tipo de actividades reafirma la misi\u00f3n de la UNAHUR de formar profesionales e investigadores\/as comprometidos\/as con la memoria y los derechos humanos. A su vez, abordar tem\u00e1ticas como la pedagog\u00eda del Holocausto y el impacto de la inteligencia artificial en la negaci\u00f3n hist\u00f3rica resulta especialmente relevante en el contexto actual, donde la desinformaci\u00f3n y el negacionismo representan desaf\u00edos crecientes para la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n. El Rector de la UNAHUR Mg. Jaime Perczyk resalt\u00f3 la importancia de trabajar estos temas en la Universidad y agradeci\u00f3 a las autoridades de Yad Vashem.<\/p>\n\n\n\n<p>La directora del Doctorado en Educaci\u00f3n, Dra. Nancy Ganz, estuvo a cargo de la presentaci\u00f3n del panel. Por su parte, Richelle Budd Caplan, Directora del Departamento de Iniciativas Globales en la Divisi\u00f3n de Asuntos Internacionales y Comunicaciones de Yad Vashem, moder\u00f3 el encuentro. Las exposiciones fueron seguidas con atenci\u00f3n por autoridades, docentes, estudiantes y no docentes de la comunidad universitaria.<\/p>\n\n\n\n<p>Yael Richler-Friedman, Directora Pedag\u00f3gica del Instituto Internacional para la Educaci\u00f3n sobre el Holocausto de Yad Vashem, se refiri\u00f3 a los desaf\u00edos de \u201cense\u00f1ar lo impensable\u201d y de ubicarse entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica para educar sobre el Holocausto. A su turno, la Dra. Cornelia Shati-Geissler, Historiadora y Directora del proyecto de investigaci\u00f3n sobre deportaciones durante el Holocausto, disert\u00f3 sobre el desarrollo de la \u201cSoluci\u00f3n Final\u201d a trav\u00e9s del prisma de las deportaciones. Por \u00faltimo, el Dr. Lev Topor, investigador especializado en pol\u00edticas p\u00fablicas y en los campos del antisemitismo, la ciberseguridad y la inteligencia, se explay\u00f3 sobre la negaci\u00f3n y distorsi\u00f3n del Holocausto potenciadas por la inteligencia artificial en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n<p>La Resoluci\u00f3n N\u00b0 360\/2024 del Consejo Superior de la UNAHUR resolvi\u00f3 adoptar la definici\u00f3n pr\u00e1ctica, jur\u00eddicamente no vinculante, de \u201cantisemitismo\u201d aprobada en 2016 por la Alianza Internacional para el Recuerdo del Holocausto (IHRA): \u201cEl antisemitismo es una cierta percepci\u00f3n de los jud\u00edos, que puede expresarse como odio hacia los jud\u00edos. Las manifestaciones f\u00edsicas y ret\u00f3ricas del antisemitismo se dirigen a las personas jud\u00edas o no jud\u00edas y\/o a sus bienes, a las instituciones de la comunidad jud\u00eda y a sus lugares de culto\u201d. De esta manera, resulta fundamental para la UNAHUR la promoci\u00f3n de la educaci\u00f3n sobre el Holocausto para salvaguardar la memoria hist\u00f3rica, as\u00ed como para combatir el genocidio, la limpieza \u00e9tnica, el racismo, el antisemitismo y la xenofobia en el \u00e1mbito universitario, as\u00ed como en el \u00e1mbito local, provincial, nacional y mundial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del convenio entre la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) y el Centro Mundial de Conmemoraci&oacute;n del Holocausto firmado en 2025, nuestro Doctorado en Educaci&oacute;n organiz&oacute; el panel internacional &ldquo;El recuerdo del Holocausto hoy: retos pedag&oacute;gicos y de investigaci&oacute;n&rdquo;. 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