Estudiantes de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) participaron de la 11° Edición de “Cambio de Roles”. Esta actividad, que se llevó adelante en el Congreso de la Nación, significó una destacada experiencia de formación académica y cívica que reunió a más de 350 estudiantes universitarios de Argentina y del exterior.
En esta edición, las y los estudiantes estuvieron acompañados por el Rector de la UNLaM, Prof. Dr. Daniel Eduardo Martínez, y autoridades de la Secretaría de Desarrollo Universitario, el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales y el Departamento de Derecho y Ciencia Política.
Al respecto, el Rector Martínez explicó: “Acompañamos a las y los estudiantes porque es muy importante que puedan participar de este programa, que puedan conocer la casa (Congreso de la Nación) que está abierta únicamente en época democrática. En otros períodos oscuros, esta casa está cerrada”.
En ese sentido, la máxima autoridad de la UNLaM destacó que esta experiencia tiene un valor trascendental ya que “permite a los jóvenes conocer cómo se trabaja y se debaten las leyes, así como el esfuerzo que hacen los legisladores para llegar a acuerdos”.
Además, Martínez aclaró que la actividad representa un entrenamiento valioso: “Me tocó estar en esta casa como funcionario y lo que se forma acá no se forma en otro lado. La capacitación política, de discusión y de llegar a consensos es crucial”. En ese marco, reconoció que “a veces la política implica tratar de llegar a acuerdos, independientemente de las ideas partidarias, lo que convierte a esta experiencia en un excelente entrenamiento para aquellos que deseen involucrarse en el ámbito político”.
Desarrollo de la actividad
La 11° Edición de “Cambio de Roles” estuvo organizada por el Círculo de Legisladores de la Nación, a través de su Instituto de Estudios Estratégicos y de Relaciones Internacionales (IEERI), y el Congreso de la Nación. La iniciativa propuso una experiencia educativa única que acerca a los y las estudiantes al funcionamiento del sistema democrático y al proceso de elaboración de políticas públicas.
Del evento participaron representantes de doce universidades, incluyendo instituciones de Brasil, Uruguay y Ecuador, reafirmando el carácter internacional del programa y su crecimiento sostenido a lo largo de los años.
Durante cuatro meses de preparación, los participantes recibieron formación en técnica legislativa, debate parlamentario y redacción de proyectos de ley que luego fueron debatidos en sesiones simuladas dentro del Congreso, recreando el trabajo en comisiones y en el recinto.
En esta edición, el foco estuvo puesto en la ludopatía, una problemática creciente que atraviesa distintos ámbitos de la sociedad y requiere abordajes integrales desde lo educativo, sanitario, social y legislativo.
Los proyectos buscaron aportar soluciones innovadoras y perspectivas interdisciplinarias. Además, con esta propuesta se promovió el compromiso ciudadano, el pensamiento crítico y la participación activa de las juventudes, fortaleciendo los valores democráticos y el diálogo plural.
